I. ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
1. Uso de las TIC
2. Estándares de Aprendizaje
3. Las Competencias
4. Perfil de Egreso de la Educación Básica Regular
5. Orientaciones para la Diversificación Curricular
II. ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
1. Atención de la diversidad individual de los estudiantes en todas sus dimensiones, con un enfoque inclusivo.
2. Orientaciones de Tutoría en el marco de la sana convivencia escolar.
3. Inculcar valores en el marco de los enfoques transversales.
III. ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?
1. Atención de la diversidad individual de los estudiantes en
todas sus dimensiones, con un enfoque inclusivo.
a)
Diagnosticar
a la población escolar, con la técnica de la entrevista a cada uno de los
alumnos al inicio del año escolar, para conocer aspectos importantes de su
personalidad (intereses, preferencias, etc.).
b)
Dialogar
con los padres de familia, para conocer aspectos sociales, culturales y
económicos que involucran a los estudiantes.
c)
Visitar
periódicamente los hogares de los estudiantes, para compartir y conocer
el entorno en el que viven el día a día y se desarrollan.
d)
Plantear
situaciones de aprendizaje en las que se atiendan la diversidad escolar, de
manera colectiva e individual.
e)
Acompañar
el proceso de aprendizaje respetando, los ritmos y estilos de aprendizaje; así
como, las diferencias que presenten nuestros niños y niñas.
2. Orientaciones de
Tutoría en el marco de la sana convivencia escolar.
a)
Partimos
de la premisa: “Cada día aprendemos algo nuevo”.
b)
Luego
de la realización de una tarea, actividad o producto propiciaremos la reflexión
e inferiremos sobre los factores que nos llevaron a cometer el error.
c)
Propiciaremos
en el aula un clima de confianza, donde el diálogo, las discusiones académicas
y los debates, en un contexto de respeto, nos lleven a la reflexión.
3. Inculcar valores en
el marco de los enfoques transversales.
a)
Implementaremos
en la I.E. el proyecto piloto: "Gestión de las emociones”.
b)
Se
enseña con el ejemplo, actuando de manera coherente: practicando los valores
que proponemos a los estudiantes.
Para mayor ampliación y detalle, dejamos a consideración el siguiente vídeo:
CURRÍCULO NACIONAL 2018 - PERÚ EDUCA (TAREA N° 2)
